KOSTENLOSE LIVE-MASTERCLASS · MONTAG, 2. NOVEMBER · 19:30 UHR
Jede:r 5. deiner Klient:innen ist neurodivergent. Erkennst du, welche?
Kennst du das?
Jemand führt ein Team von zwölf Leuten und scheitert zu Hause am Wäschekorb. Sie hat drei Bücher zu ihrem Thema gelesen, kennt jedes Modell — und bekommt seit Monaten eine einzige E-Mail nicht geschrieben. Er spricht zwanzig Minuten präzise, und bei „Wie ging es dir damit?" wird es still. Eine Klientin sagt jede Woche zu und sagt am Vorabend ab — zum dritten Mal.
Du arbeitest sauber, die Beziehung stimmt, und trotzdem prallt alles ab.
Das ist selten fehlende Motivation und fast nie Widerstand. Es ist ein Nervensystem, das nach anderen Regeln arbeitet — und das steht in kaum einer Coaching- oder Therapieausbildung drin, auch nicht in den guten.
Du arbeitest sauber, die Beziehung stimmt, und trotzdem prallt alles ab.
Das ist selten fehlende Motivation und fast nie Widerstand. Es ist ein Nervensystem, das nach anderen Regeln arbeitet — und das steht in kaum einer Coaching- oder Therapieausbildung drin, auch nicht in den guten.
- Die 5 SignaleWoran du Neurodivergenz bei Erwachsenen in der Sitzung erkennst, ohne zu diagnostizieren. Schwerpunkt: ADHS und Autismus, inklusive der Kombination aus beidem. Ein einzelnes Signal sagt noch wenig — erst das Muster lohnt eine Frage.
- Werkzeuge für morgenDrei Klärungsfragen, der Zwei-Minuten-Energie-Check für den Sitzungsbeginn und eine Formulierung für den Verdachtsfall: was du sagen darfst, was nicht — und wie du weiterverweist, ohne die Beziehung zu verlieren.
- Was du mitnimmstDie Erkennungskarte mit den fünf Signalen als PDF, für alle, die live dabei sind. Der Ablauf: 50 Minuten Inhalt, 20 Minuten für deine Fragen, 5 Minuten zur Weiterbildung. In dieser Reihenfolge.
So arbeite ich
Ein Beispiel, damit du weißt, was dich erwartet
Es geht nicht darum, jemandem ein Etikett zu geben. Es geht darum, die nächste Frage besser zu stellen.
Die Situation
Eine Klientin schiebt seit sechs Wochen eine E-Mail auf. Sie weiß, was drinstehen muss. Sie hat dreimal angefangen. Sie ist Abteilungsleiterin und schreibt beruflich ständig E-Mails.
Die naheliegende Reaktion
Die nächste Struktur anbieten: Aufgabe zerlegen, Timer stellen, Termin im Kalender blocken. Bei den meisten Klient:innen wirkt das. Hier nicht — sie hat das alles längst selbst probiert, und jetzt kommt zum Aufschieben noch die Scham dazu.
Die bessere Frage
„An welcher Stelle stockt es genau — beim Entscheiden, was reinkommt, beim Formulieren, oder beim Absenden?“
Warum das etwas ändert: Die Antwort trennt drei völlig verschiedene Hürden voneinander, die von außen gleich aussehen. Beim Entscheiden stockt es, wenn zu viele Optionen offen sind. Beim Formulieren, wenn die Einschätzung der Wirkung auf die andere Person schwerfällt. Beim Absenden, wenn die Endgültigkeit blockiert. Jede dieser Hürden braucht eine andere Intervention — und keine davon ist „mehr Struktur“.
Die Frage beweist keine Neurodivergenz. Sie zeigt dir nur, wo du als Nächstes ansetzt. Genau diese Art zu fragen üben wir am 2. November.
Ist das hier für dich?
Zwei Listen, damit du dir die 75 Minuten nicht umsonst freihältst.
-
JaDu arbeitest mit Erwachsenen — und hast zwei, drei Menschen in der Fallliste, bei denen du seit Monaten nicht weiterkommst, obwohl die Beziehung stimmt. -
Eher nichtDu suchst eine Diagnostik-Schulung. Testverfahren, Cut-off-Werte, ICD-Kriterien: Das ist Sache der Diagnostik — und die ersetzt diese Masterclass ausdrücklich nicht. -
JaDeine Methoden greifen bei den meisten. Bei einzelnen läuft die Sitzung gut — und in der Woche danach passiert nichts. - Eher nichtDu willst ein Protokoll zum Abarbeiten. Was du bekommst, sind Unterscheidungen — anwenden musst du sie auf deine eigenen Fälle.
-
JaDu hast bei manchen Klient:innen längst geahnt, dass da mehr im Spiel ist — und es nicht angesprochen, weil du nicht wusstest, wie. - Eher nichtDu kannst am 2. November nicht. Es gibt keine Aufzeichnung. Trag dich trotzdem ein — du erfährst als Erste, wenn ein neuer Termin steht.
Wer dich durch die 75 Minuten führt
Marina Winkler, M. Sc. Psychologin und systemische Therapeutin mit eigener Praxis. Ich unterrichte Klinische Psychologie und Psychotherapie sowie Individualcoaching im Masterstudiengang Psychologie an der UE University of Europe for Applied Sciences, Biopsychologie an der Euro-FH, und promoviere in Hirnforschung an der Universität Leipzig und am Max-Planck-Institut.
Die Neurotraining Akademie habe ich gegründet, weil neurodivergente Klient:innen längst in jeder Praxis sitzen — in Weiterbildungen für Coaches aber kaum vorkommen. Du bekommst deshalb keine Vorlesung, sondern das, was ich selbst in Sitzungen benutze.
Und falls du beim Lesen an dich selbst gedacht hast: Das geht vielen so, die in diesem Feld arbeiten. Es ist ein guter Grund, dabei zu sein.
Am 2. November dabei sein Die Neurotraining Akademie habe ich gegründet, weil neurodivergente Klient:innen längst in jeder Praxis sitzen — in Weiterbildungen für Coaches aber kaum vorkommen. Du bekommst deshalb keine Vorlesung, sondern das, was ich selbst in Sitzungen benutze.
Und falls du beim Lesen an dich selbst gedacht hast: Das geht vielen so, die in diesem Feld arbeiten. Es ist ein guter Grund, dabei zu sein.
Was Menschen sagen, die bei mir gelernt haben
„Frau Winkler hat uns die komplizierten Inhalte der Biopsychologie-Vorlesung sehr interessant und anschaulich vermittelt. Ich gehe mit einem guten Verständnis raus, wie das Gehirn funktioniert.“
Studentin · Vorlesung Biopsychologie
„Ich lerne immer so viel bei deinen Supervisionen und Vorträgen.“
Kollegin · Supervision
Jetzt kostenlos anmelden — Montag, 2. November, 19:30 Uhr
Für Coaches, Therapeut:innen, Berater:innen und Fachkräfte aus Pädagogik und Sozialem, die mit Erwachsenen arbeiten. Kostenlos, 75 Minuten, 100 % live. Den Zoom-Link bekommst du sofort per Mail.
Kamera und Mikrofon sind freiwillig. Du musst nichts über dich erzählen, und Fragen kannst du jederzeit schriftlich stellen.
Und danach? Die Masterclass steht für sich — du gehst mit den fünf Signalen und der Erkennungskarte raus, egal was du danach machst. Wenn du tiefer einsteigen willst: Ab dem 30. November läuft die sechsmonatige Weiterbildung zum Neurodivergenz-Coach, zwanzig Live-Abende montags, maximal zwanzig Plätze. Die Anmeldung dazu schließt am 20. November.
Kamera und Mikrofon sind freiwillig. Du musst nichts über dich erzählen, und Fragen kannst du jederzeit schriftlich stellen.
Und danach? Die Masterclass steht für sich — du gehst mit den fünf Signalen und der Erkennungskarte raus, egal was du danach machst. Wenn du tiefer einsteigen willst: Ab dem 30. November läuft die sechsmonatige Weiterbildung zum Neurodivergenz-Coach, zwanzig Live-Abende montags, maximal zwanzig Plätze. Die Anmeldung dazu schließt am 20. November.
Häufige Fragen
Alles, was Leute uns vorher fragen.
Ja. Keine Zahlungsdaten, keine versteckte Bedingung. Am Ende stelle ich kurz meine Weiterbildung „Neurodivergenz-Coach" vor — die Inhalte und das Arbeitsmaterial der Masterclass bekommst du unabhängig davon, ob du danach buchst.
Direkt nach der Anmeldung bekommst du eine Mail mit dem Zoom-Link. Kein Konto, kein Download — Zoom läuft auch im Browser. Vorher erinnere ich dich noch zweimal und schicke den Link jedes Mal mit.
Die Masterclass läuft 100 % live, es gibt keine Aufzeichnung. Wenn du am 2. November nicht kannst: Schreib mir kurz eine Mail an info@neurotraining-akademie.de, dann sage ich dir Bescheid, sobald ein neuer Termin steht. Das Anmeldeformular ist für den 2. November — damit ich weiß, mit wie vielen Menschen ich an dem Abend rechne.
Ja. In den letzten fünf Minuten stelle ich die sechsmonatige Weiterbildung zum Neurodivergenz-Coach vor: wie sie aufgebaut ist, für wen sie gedacht ist, was sie kostet. Die Erkennungskarte und die Werkzeuge bekommst du davon unabhängig.
Doch, teilweise schon. Auf Social Media wird aus jeder Konzentrationsschwierigkeit eine Diagnose. Genau deshalb geht es hier um Erkennen statt Etikettieren — und ausdrücklich auch darum, wann du nicht an Neurodivergenz denken solltest. Differenzieren ist der schwierigere Teil, und der, den kaum jemand unterrichtet.
Ja — solange du beschreibst statt zu benennen. „Mir fällt auf, dass dir Aufgaben mit offenem Anfang besonders schwerfallen" ist Coaching. „Du hast vermutlich ADHS" ist es nicht. In der Masterclass bekommst du eine Formulierung für den Verdachtsfall: wie du deine Beobachtung und einen möglichen Abklärungsbedarf ansprichst, ohne eine Diagnose vorwegzunehmen — und wie du weiterverweist, ohne die Beziehung zu verlieren.
Ja. Eine Diagnose sagt dir, dass etwas da ist — sie sagt dir nicht, was das für deine Sitzung bedeutet. Die fünf Signale helfen dir genauso bei diagnostizierten Klient:innen: Du siehst, welche Hürde gerade im Weg steht, und passt deine Arbeitsweise darauf an, statt an der Diagnose entlangzuarbeiten.
Dann ist das ihre Entscheidung, und sie bleibt es. Nicht jede Beobachtung muss in eine Überweisung münden. Du kannst innerhalb deines Auftrags sehr viel anpassen — Sitzungslänge, Reizniveau, Art der Vereinbarungen, Umgang mit Pausen — ohne dass irgendeine Diagnose im Raum steht. Genau das schauen wir uns an.
Nein. Kamera und Mikrofon sind freiwillig, es gibt keine Vorstellungsrunde und keine Selbstauskunft. Fragen kannst du jederzeit schriftlich im Chat stellen. Viele, die zu diesem Thema kommen, haben einen doppelten Grund — das ist normal und muss nirgends auf den Tisch.
Impulse zu Neurobiologie, Trauma und Nervensystemregulation
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